Unsere Schule

• ist eine leistungsorientierte Schule für alle Kinder und Jugendliche
• bietet alle Bildungsabschlüsse (HS, RS, E-Niveau zum Abitur) an
• beschäftigt Lehrkräfte aller Schularten
• gibt dem Lernen als Ganztagesschule mehr Zeit
• fördert alle Lernenden nach ihren individuellen Begabungen und Fähigkeiten

Unsere Schulkultur

• Demokratie lernen und Mitgestaltung ermöglichen
• Stärken fördern und Respekt vorleben
• Neugierig machen für neue Erfahrungen
• Schule als Teil der Gesellschaft begreifen
• Bildungswege individuell angepasst gestalten
• eigene Stärken kennen und entwickeln

Unsere Lernkultur

Lehren

• Lehren durch die Lehrkraft
•  niveaudifferenzierte Übungsmaterialien
• angeleitete Übungsphasen

Lernen

• individuelles und selbstorganisiertes Lernen
• klare Zielorientierung durch Kompetenzraster
• gemeinsames Lernen bis Stufe 9/10
• kleinschrittige Erfolgsüberprüfung

kooperatives Lernen

• voneinander und miteinander lernen in Gruppenarbeiten
• Entwicklung von Problemlöse- und Sozialkompetenz

Lernen in Projekten

• handlungsorientiertes aktives Lernen
• interessenorientierte Mitgestaltung von Lernprozessen

Unsere Beratung

individuelle Betreuung

• persönliche Begleitung jedes Lernenden durch seinen Lerncoach
• regelmäßige Austauschzeiten zwischen Lerncoach und Lernenden
• Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung zu Lernenden und Eltern

Feedbackkultur

• Lerntagebuch zur individuellen Planung und Dokumentation des Schulalltags
• regelmäßige und differenzierte Rückmeldung zu Leistungs-, Persönlichkeits- und sozialen Entwicklung in Lernentwicklungs- und Coachingesprächen

fachliche Schwerpunkte

• Englisch durchgehend ab Stufe 5
• Französisch ab Stufe 6 (Wahlpflichtfach)

Abschlüsse

• Die Abschlüsse entsprechen denen der allgemeinbildenden Schulen
• Hauptschulabschluss nach Stufe 9 oder 10 (G-Niveau)
• Realschulabschluss nach Stufe 10 (M-Niveau)
• Vorbereitung zum Abitur am beruflichen Gymnasium (E-Niveau)

Wahlpflichtfächer/Profilfächer

• ab Stufe 6: Wahlpflichtfach Französisch oder Technik oder AES (Alltagskultur, Ernährung und Soziales)
• ab Stufe 8: Profilfächer NWT, Musik oder IMP (beantragt)

Schule als Lern- und Lebensort

• Musikprofil (Chor, Gitarrenunterricht, Trommelgruppe, …)
• Schulsanitäter
• Schülermentoren
• Kooperation mit Vereinen

Noch ausführlichere Infos erwünscht? Hier gibt es ausführlichere Infos zum Download:

Infoflyer GMS als pdf